Definición:

Este artículo describe las destrezas y marcadores de crecimiento apropiados para los niños de 5 años de edad.

Información:

Los acontecimientos fundamentales con relación a las habilidades físicas y motoras para un niño de 5 años pueden ser:

• Erupción de los primeros dientes permanentes, aunque la mayoría de los niños no tienen sus primeros dientes permanentes hasta la edad de 6 años
• Desarrolla aumento en la coordinación
• Brinca, salta y patina con buen equilibrio
• Mantiene el equilibrio en un solo pie y con los ojos cerrados
• Se amarra los cordones de los zapatos
• Aumenta la habilidad para manipular herramientas sencillas y útiles de escritura
• Puede copiar un triángulo
• Unta con un cuchillo

Acontecimientos fundamentales a nivel sensorial y cognitivo:

• Aumento del vocabulario a más de 2.100 palabras
• Composición de oraciones con 6 a 8 palabras y con todas las partes del discurso
• Identificar las monedas
• Contar hasta 10
• Nombrar apropiadamente los colores primarios y posiblemente muchos más
• Elaboración de preguntas más profundas, enfocándolas al significado y propósito
• Responder a preguntas de "por qué"
• Comportarse de manera más responsable y disculparse por errores
• Disminución del comportamiento agresivo
• Superación de algunos temores iniciales de la infancia
• Aceptar la validez de otros puntos de vista, aunque posiblemente no los entienda
• Demostrar incremento de la habilidad matemática
• Cuestionar a otros, incluso a los padres
• Fuerte identificación con el padre del mismo sexo
• Tiene un grupo de amigos
• Ocuparse en juego imaginativo (por ejemplo, un viaje a la luna)

Las formas de estimular el desarrollo de un niño de 5 años pueden ser, entre otras:

• Leer juntos
• Proporcionar el espacio necesario para la actividad física
• Enseñarle al niño cómo participar y cómo aprender las reglas de actividades deportivas
• Estimular el juego con otros niños para ayudar a desarrollar la capacidad de interacción social
• Jugar creativamente con el niño
• Controlar tanto el tiempo como el contenido de los programas de televisión
• Visitar áreas locales de interés
• Estimular al niño a responsabilizarse de pequeñas tareas domésticas como ayudar a organizar la mesa para comer
• Hacer que el niño recoja sus juguetes después de jugar