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Registro de los hitos del desarrollo a los 18 meses de edad - Información general

Nombres alternativos

Acontecimientos importantes del desarrollo en la infancia a los 18 meses; Hitos del crecimiento normal en la infancia a los 18 meses; Hitos del crecimiento en la infancia a los 18 meses

Definición:

Los hitos del crecimiento y las destrezas de los niños de 18 meses describen el desarrollo físico y mental que se espera para esta edad.

Información:

Todos los niños se desarrollan de manera un poco diferente. Si usted está preocupada acerca del desarrollo de su hijo, hable con su pediatra.

MARCADORES DE LAS DESTREZAS FÍSICAS Y MOTORAS

El niño típico de 18 meses:

  • Tiene el punto blando en el frente de la cabeza (fontanela anterior) cerrada.
  • Está creciendo a una tasa más lenta y tiene menos apetito comparado con los meses anteriores.
  • Es físicamente capaz de controlar los músculos que controlan la micción y la defecación (músculos de los esfínteres), pero es posible que no esté psicológicamente listo para utilizar el baño
  • Corre con falta de coordinación y se cae con frecuencia
  • Es capaz de subirse a pequeñas sillas sin ayuda
  • Sube escaleras prendido de una mano
  • Puede construir una torre de dos a cuatro bloques
  • Puede usar una cuchara y una taza con ayuda para alimentarse el mismo
  • Imita garabatos
  • Puede pasar dos o tres páginas de un libro a la vez

MARCADORES SENSORIALES Y COGNITIVOS

El niño típico de 18 meses:

  • Muestra afecto
  • Escucha una historia o mira fotografías
  • Puede decir 10 o más palabras cuando se le pregunta
  • Identifica una o más partes del cuerpo
  • Entiende y puede señalar e identificar objetos comunes
  • Imita con frecuencia
  • Es capaz de quitarse algunas prendas de vestir como guantes, zapatos, calcetines
  • Comienza a experimentar un sentido de pertenencia, identificando las personas y los objetos diciendo "mi"
RECOMENDACIONES PARA EL JUEGO
  • Fomentar y proporcionar el espacio necesario para la actividad física
  • Proporcionarle réplicas inofensivas de herramientas y equipos de adultos para que pueda jugar
  • Permitir que el niño ayude en la casa y participe diariamente de las responsabilidades de la familia
  • Fomentar en él juegos que involucren construcción y creatividad
  • Leerle
  • Controlar el tipo y la cantidad de programas de televisión que observa
  • Controlar el tipo y la cantidad de juegos que realiza
  • Reviewed last on: 11/3/2008
  • Jennifer K. Mannheim, CPNP, private practice, Seattle, Washington. Also reviewed by David Zieve, MD, MHA, Medical Director, A.D.A.M., Inc.

Referencias

Feigelman S. The second year. In: Kliegman RM, Behrman RE, Jenson HB, Stanton BF, eds. Nelson Textbook of Pediatrics. 18th ed. Philadelphia, Pa: Saunders Elsevier; 2007: chap 9.

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